Este trabalho tem como objetivo trazer luz à discussão sobre a entrevista com crianças nos processos de trabalho do (a) Assistente Social, destacando a importância de sua especificidade, dada a própria diferença no desenvolvimento destes sujeitos. Trata-se da reflexão e busca de diretrizes norteadoras para o uso deste instrumento, no sentido de compreendê-lo dentro do processo de construção da instrumentalidade do Serviço Social. Os assuntos pertinentes à infância se apresentam à profissão, desde sua gênese, requerendo, portanto, um olhar "sensível” e crítico sobre suas demandas, que enseja a articulação das dimensões teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política.